CAP CONSTRUCTEUR DE ROUTES ET AMENAGEMENTS URBAINS

RNCP40485BC04 : Français et histoire-géographie – Enseignement moral et civique

• Français – Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer – Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu – Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer – Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques – Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier.
• Histoire-géographie – Enseignement moral et civique – Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser – S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie – Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) – Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC). Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC).

RNCP40485BC05 – Mathématiques et physique-chimie

• Mathématiques et physique-chimie – Rechercher, extraire et organiser l’information – Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité – Expérimenter, utiliser une simulation – Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion – Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage approprié.

RNCP40485BC06 : Éducation physique et sportive

• Développer sa motricité – S’organiser pour apprendre et s’entraîner – Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter – Construire durablement sa santé – Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.

RNCP40485BC07 : Prévention-santé-environnement

• Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation – Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention – Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix – Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté – Agir face à une situation d’urgence

RNCP40485BC08 – Langue vivante étrangère

• L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à Comprendre la langue orale – Comprendre un document écrit – S’exprimer à l’écrit – S’exprimer à l’oral en continu – Interagir à l’oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.

RNCP40485BC01 : Étude et préparation de l’intervention

• Exploiter un dossier d’exécution – Choisir le petit matériel et l’outillage – Compléter des documents

RNCP40485BC02 : Réalisation et contrôle d’un ouvrage courant

• Intervenir à proximité des réseaux – Organiser le poste de travail et l’intervention – Implanter et tracer un ouvrage courant – Raccorder un réseau d’eaux pluviales – Réaliser une structure de voirie – Poser des éléments structurants de voirie – Réaliser un revêtement – Contrôler la conformité de l’ouvrage

RNCP40485BC03 : Réalisation d’ouvrages spécifiques

• Effectuer la manutention de charges – Réaliser des ouvrages maçonnés – Installer un équipement urbain – Échanger et rendre compte oralement